หาร

หมายถึงหารหรือแบ่ง แทบจะตรงตัวเสมอ ในแชตเรื่องเงิน มันคือวิธีพูด “หารกันนะ” ที่สั้นที่สุด รูปบิลตามด้วย ➗ หรือ “➗4” แปลว่าหารสี่ ไม่มีใครอ่านว่าเย็นชาหรือหยาบคาย มันเหมือนหยิบเครื่องคิดเลขขึ้นมา

นักเรียน ผู้ปกครอง และครูสอนพิเศษใช้คุยเรื่องการบ้าน “ติด ➗ อีกแล้ว” “พรุ่งนี้สอบ ✖️➗” พอเรียงกับพี่น้องเป็น ➕➖✖️➗ ก็กลายเป็นตัวย่อของวิชาคณิตศาสตร์ พบบ่อยในไบโอ ชื่อกลุ่มห้อง และโพสต์ปริศนา

นาน ๆ ครั้งจะเป็นการเล่นคำว่า “แตกแยก” ใต้แคปชันเรื่องความเห็นที่ไม่ลงรอยหรือกลุ่มที่แยกย้าย ความหมายนั้นมาจากตัวหนังสือ อีโมจิเดี่ยว ๆ ไม่เคยมี

ใช้อีโมจิ ➗ หรือเครื่องหมาย ÷ ดี?

แชตใช้ ➗ งานเขียนจริงจังใช้ ÷ บนมือถือส่วนใหญ่ ➗ แสดงเป็นรูปหนา ๆ บนแผ่นสี ดูเป็นมิตรในข้อความ แต่แปลกในการบ้าน รายงาน หรือตารางคำนวณ ÷ คือเครื่องหมายตัวพิมพ์ธรรมดาที่เรียนในโรงเรียน ขนาดและสีตามฟอนต์เหมือนตัวอักษร เครื่องมือค้นหาและตัวตรวจคำสะกดถือว่าทั้งสองเป็นคนละตัวอักษร เอกสารที่ใช้ปนกันจึงค้นหาได้ไม่ครบ

÷ มาจากไหน และทำไมบางประเทศไม่ใช้?

เป็นสิ่งประดิษฐ์ของสวิสปี 1659 แต่ชื่อมาจากกรีกโบราณ นักคณิตศาสตร์โยฮันน์ ราห์น ใช้ ÷ แทนการหารในหนังสือพีชคณิตที่พิมพ์ในซือริชปี 1659 ตัวขีดเองเก่าแก่กว่านั้นมาก นักปราชญ์ในอเล็กซานเดรียโบราณขีดเส้นสั้น ๆ บางครั้งมีจุด ไว้ข้างบทกวีของโฮเมอร์ที่สงสัยว่าไม่ใช่ของแท้ พวกเขาเรียกมันว่าโอเบลอส “ไม้เสียบเล็ก” และชื่อโอเบลัสก็ติดกับเครื่องหมายหารมาจนทุกวันนี้

ไม่ใช่ทุกที่รับไปใช้ ไทย ญี่ปุ่น เกาหลี ประเทศที่พูดอังกฤษ ฝรั่งเศส สเปน และโลกอาหรับสอน ÷ ส่วนโรงเรียนในเยอรมนี เนเธอร์แลนด์ สแกนดิเนเวีย โปแลนด์ อิตาลี และอินโดนีเซียเขียนการหารด้วยทวิภาค (12 : 3) ทุกที่มาตรฐานการเขียนสูตรแนะนำเส้นเศษส่วนหรือทับ (12/3) และตารางคำนวณกับภาษาโปรแกรมรับแค่ / เท่านั้น ในเดนมาร์กและนอร์เวย์ ÷ แบบตัวอักษรหมายถึงลบตามประเพณี ป้าย ÷20 % ของร้านเดนมาร์กคือป้ายลดราคา